Σχετικά με εμάς

Στόχος

Η διεθνής κοινοπραξία του έργου Erasmus+ “F-LineLead – Front-line Leaders of the Future” αποτελείται από έξι εταίρους: Wrap E Plus (Κροατία), TCPD (Βουλγαρία), VIBE Madeira (Πορτογαλία), Fundacja Ornament (Πολωνία), Επιμορφωτική Κιλκίς (Ελλάδα) και το BCCI (Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Βουδαπέστης), το οποίο είναι ο επικεφαλής εταίρος του έργου.

Στόχος του έργου είναι να εξοπλίσει τα ηγετικά στελέχη στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με ουσιαστικές διοικητικές και ηγετικές δεξιότητες και εργαλεία, ώστε να συμβάλλουν στη βελτίωση της οργανωτικής αποτελεσματικότητας και της ικανοποίησης των εργαζομένων.

Ομάδες-στόχοι

Το έργο έχει δύο κύριες ομάδες-στόχους:

Ηγετικά στελέχη στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης:

• νεοπροαχθέντες ή υποψήφιοι προϊστάμενοι που προετοιμάζονται για ηγετικούς ρόλους.
• εν ενεργεία ηγετικά στελέχη που δεν διαθέτουν επίσημη εκπαίδευση στην ηγεσία.
• ηγέτες σε διαφορετικά περιβάλλοντα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης που διαχειρίζονται πολυπολιτισμικές και διεπιστημονικές ομάδες.

Εκπαιδευτές και εκπαιδευτικοί:

• εκπαιδευτές και εκπαιδευτικοί που είναι υπεύθυνοι για την υλοποίηση προγραμμάτων ανάπτυξης ηγετικών δεξιοτήτων και
• εκπαιδευτές και εκπαιδευτικοί που καθοδηγούν ηγετικά στελέχη

Ανάγκες της αγοράς που καλύπτονται

Τα ηγετικά στελέχη αποτελούν τον θεμέλιο λίθο της επιχειρησιακής επιτυχίας στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Είναι υπεύθυνοι για την εφαρμογή στρατηγικών κατευθύνσεων, τη διαχείριση ομάδων και τη διασφάλιση υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ωστόσο, σημαντικό ποσοστό αυτών των στελεχών προάγεται σε ηγετικούς ρόλους χωρίς την απαραίτητη εκπαίδευση - μην έχοντας τις αναγκαίες διοικητικές και ηγετικές δεξιότητες - γεγονός που οδηγεί σε αναποτελεσματικότητα, χαμηλή εργασιακή ικανοποίηση και μειωμένα αποτελέσματα για τους εκπαιδευόμενους.

«Έρευνες δείχνουν ότι το 82% των στελεχών διοίκησης στην Ευρώπη είναι “accidental managers” - δηλαδή στελέχη που δεν έχουν λάβει επίσημη εκπαίδευση στην ηγεσία, γεγονός που επηρεάζει αρνητικά την απόδοση των οργανισμών.»
 (Chartered Management Institute, 2024)

Οφέλη και επιπτώσεις

Για τα ηγετικά στελέχη στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης:

• να αποκτήσουν βασικές ηγετικές δεξιότητες και ικανότητες στην επικοινωνία, στη διαχείριση ομάδας και στη στρατηγική σκέψη
• να βελτιώσουν τις ικανότητες λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβλημάτων σε ποικίλα και σύνθετα εργασιακά περιβάλλοντα
• να μάθουν στρατηγικές συμπεριληπτικής ηγεσίας για να διαχειρίζονται αποτελεσματικά ομάδες με μέλη από διαφορετικές χώρες
• να αποκτήσουν πρόσβαση σε μια ευέλικτη ψηφιακή πλατφόρμα μάθησης με αυτορυθμιζόμενο ρυθμό, για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη

Για τις επιχειρήσεις:

• να βελτιώσουν την οργανωτική αποτελεσματικότητα και τις ηγετικές ικανότητες σε όλα τα επίπεδα διοίκησης
• να μειώσουν την εναλλαγή προσωπικού και να ενισχύσουν τη δέσμευση των εργαζομένων μέσω βελτιωμένων ηγετικών ικανοτήτων
• να καλλιεργήσουν μια πιο συμπεριληπτική και υποστηρικτική κουλτούρα εργασίας

Για τον ευρύτερο τομέα της Επαγγελματικής Κατάρτισης και Εκπαίδευσης και τον αντίκτυπο σε Ευρωπαϊκό επίπεδο:

• να αντιμετωπίσει το κενό δεξιοτήτων στην εκπαίδευση των ηγετικών στελεχών στα ευρωπαϊκά συστήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
• να υποστηρίξει τη βιώσιμη ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού μέσω δομημένης και προσβάσιμης εκπαίδευσης των ηγετικών στελεχών
• να παρέχει ένα κλιμακούμενο και προσαρμόσιμο μοντέλο που μπορεί να αναπαραχθεί σε διαφορετικές χώρες της ΕΕ

Παραδοτέα του έργου:

• Ανάλυση (GAP Analysis) των κοινών αναγκών στους διάφορους τομείς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης: για να παρέχει σαφή εικόνα των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν τα ηγετικά στελέχη, διασφαλίζοντας ότι το πρόγραμμα εκπαίδευσης θα είναι ταυτόχρονα προσαρμοσμένο στις πραγματικές ανάγκες και εφαρμόσιμο σε διαφορετικούς τομείς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

• Δομημένο πρόγραμμα εκπαίδευσης των ηγετικών στελεχών: καλύπτει βασικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της προώθησης της συμπεριληπτικότητας σε ομάδες με μέλη από διαφορετικές χώρες.

• Πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης: υποστηρίζει τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη, διασφαλίζοντας την προσβασιμότητα για στελέχη σε διαφορετικές τοποθεσίες.

• Σύσταση πολιτικής: για τη διαχείριση ηγετικών στελεχών στον τομέα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης διασφαλίζοντας μακροπρόθεσμο αντίκτυπο και βελτιώσεις σε όλο τον τομέα.

Εταίροι του έργου:

Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Βουδαπέστης (BCCI), Ουγγαρία – επικεφαλής εταίρος

• BCCI: είναι οργανισμός υποστήριξης επιχειρήσεων, υπεύθυνος για τη διαχείριση του έργου, τον προϋπολογισμό και τη διάχυση αποτελεσμάτων. Ηγείται των WP1 – διαχείριση έργου και WP5 – διάχυση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων.     

VIBE Madeira – Ένωση για την Ιθαγένεια και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Πορτογαλία

• VIBE Madeira: είναι ΜΚΟ για τη βιώσιμη τοπική ανάπτυξη. Συμβάλλει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με εξειδίκευση στην ηγεσία, την ενδυνάμωση και τη μη τυπική εκπαίδευση. Ηγείται του WP3 – πρόγραμμα σπουδών για στελέχη πρώτης γραμμής.

TCPD (Κέντρο Εκπαίδευσης για την Προσωπική Ανάπτυξη) – Βουλγαρία

• TCPD: είναι εκπαιδευτικό κέντρο υπεύθυνο για την ανάπτυξη του προγράμματος κατάρτισης, προσφέροντας τεχνογνωσία NLP στα ηγετικά στελέχη. Συντονίζει το WP3 – πρόγραμμα σπουδών για στελέχη πρώτης γραμμής.

Fundacja Ornament – Πολωνία

• Ornament: είναι ΜΚΟ που ειδικεύεται στην κοινωνική ένταξη. Υπεύθυνη για τις συνεντεύξεις με ηγέτες πρώτης γραμμής, την αξιολόγηση, την παρακολούθηση και τη διασφάλιση ποιότητας του έργου. Ηγείται του WP2 – φάση έρευνας και ανάλυσης.

Επιμορφωτική Κιλκίς (Κέντρο Δια Βίου Μάθησης) - Ελλάδα

• ​​​​​​​Επιμορφωτική Κιλκίς: είναι εκπαιδευτικό κέντρο, υπεύθυνο για την ανάπτυξη της πλατφόρμας e-learning, διασφαλίζοντας τη φιλικότητα προς τον χρήστη και τη συμβατότητα με τα πρότυπα της ΕΕΚ. Ηγείται του WP4 – πλατφόρμα και υλικό e-learning.

Wrap E Plus d.o.o. – Κροατία

• ​​​​​​​Wrap E Plus: είναι τεχνολογική εταιρία εκπαίδευσης υπεύθυνη για την έρευνα και την ανάλυση δεδομένων, με εξειδίκευση στην ψηφιακή μάθηση. Συμμετέχει στον συντονισμό του WP2 – φάση έρευνας και ανάλυσης.

Σχετικά με το έργο:

• Έργο: Front-line Leaders of the future (2025-1-HU01-KA220-VET-000350500)
• Ακρωνύμιο: F-LineLead
• KA220-VET – Συμπράξεις Συνεργασίας στον Τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
• Διάρκεια υλοποίησης: 1 Δεκεμβρίου 2025 - 31 Δεκεμβρίου 2027
• Πρόγραμμα: Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης
• Συνολικός προϋπολογισμός έργου: 250.000 ΕΥΡΩ